#正向教育 #實踐中學習 #全人發展 #自主學習 #專題式學習 #生涯規劃 #身心健康
學校在2019至2020年度有意推行生命教育,而社會事件令社會氣氛不佳,加上疫情突然發生,校方認為學生更需要學習逆境處理,要為不同的處境都做足良好準備。 先在2020年聯同一間生命教育機構 Why Not Education 合作,舉行「未來戰士生還戰,全球逆戰勇者記」,再舉辦「挫節週」、「幸福失敗日」及「未來週」等活動,學生及家長可以理解成長中所需的勇氣及不屈不撓的精神。
學校有意在2019年推行生命教育,適逢社會氣氛受社運及疫情影響;另一方面,校內不僅有準備升中的小五、六本地生,也有國內跨境學生,正面對升中派位、人生抉擇等問題,故校方認為學生更需要學習逆境思維,建立良好的抗逆能力迎難而上。 團隊在搜集資料期間,留意到亞斯理衞理小學的「失敗週」頗有成效,明白教學活動必須要整體連貫地進行方能讓學生沉浸與吸收。